Migrazioni e Università: verso una Carta degli officia
- Post by: benedetta
- 10/10/2025
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Il 16 e 17 ottobre 2025, presso la Sala Magna di Palazzo Chiaromonte (Steri) dell’Università degli Studi di Palermo, si terrà il convegno “Migrazioni e Università. Per una Carta degli officia – Quel che è giusto fare. Come è giusto fare”, promosso dal Centro di Ateneo Migrare in collaborazione con numerosi docenti e ricercatori impegnati nello studio e nella tutela dei diritti delle persone migranti.
L’iniziativa, che vedrà la partecipazione di accademici, rappresentanti istituzionali, attori della società civile e persone con vissuto migratorio, si propone di elaborare una Carta degli officia: un documento di indirizzo e un protocollo condiviso su ciò che è giusto e necessario che Atenei e istituzioni scolastiche facciano per affrontare in modo strutturale e responsabile la questione migratoria.
I lavori si articoleranno in quattro sessioni tematiche – dedicate a ricerca, didattica, terza missione e scuola – con interventi di studiosi provenienti da università italiane ed europee.
Tra i relatori della sessione sulla ricerca figura anche Marco Canevelli (Sapienza Università di Roma), già principal investigator del progetto Immidem, che porterà un contributo in continuità con le riflessioni sviluppate nell’ambito del progetto.
Il programma prevede inoltre una tavola rotonda conclusiva su “Università e migrazioni: un protocollo condiviso?”, con la partecipazione di esponenti del mondo accademico, del giornalismo e delle istituzioni, tra cui Maurizio Bettini, Luciana Castellina, Anna Pozzi, Guglielmo Schininá.
La giornata del 18 ottobre, infine, sarà dedicata a una sessione speciale dal titolo “Come costruire Pace?”, organizzata a Trappeto (Borgo Danilo Dolci) in collaborazione con l’Università di Palermo e RuniPace, rete delle università italiane per la pace.
L’evento potrà essere seguito anche in modalità telematica collegandosi al link www.palumboeditore.it/migrare.
👉 Scarica il programma completo (PDF)
👉 Scarica la locandina (PDF)